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加强教研室建设 全面提高教育教学质量----我校召开教研室建设经验交流会

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:29:14    

为进一步加强教研室建设,切实发挥教研室在教学、科研、管理等工作中的作用,确保我校的教育教学质量,学校于<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />44日下午在信息学院会议室召开了由各系(院)主任(院长)、分管教学的领导、部分教研室主任及教务处有关人员参加的教研室建设经验交流及现场会,学校领导徐同文书记、韩延明院长、谢亚非副院长出席了会议,并作了重要讲话。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

会议是在对全校各系(院)教研室工作作全面检查的基础上召开的。教务处马凤岗处长对教研室工作检查情况进行了通报。肯定了各系(院)在办公场所、活动经费、办公设备等相对紧张的情况下,仍然创造条件确保教研室工作的顺利开展所做出的努力;肯定了教师们认真进行教学研究所取得的成果。对极少数教研室存在的教研活动偏少、质量不高等现象提出了批评,并要求相关系(院)及时整改,加强对教研室的检查与监督,以切实提高教学质量。

谢亚非副院长简要回顾了我校教研室建设的历程,同时,要求各系(院)在今后的教研室工作中要做到三个到位。即,(一)教学文件发放要到位。凡是与教学有关的文件,系(院)必须将复印件发放到每一个教研室,重要的要发放到每一个教师手中。(二)教学工作会议要到位。学校召开的有关教学工作会议,其精神要及时传达到教研室。(三)培训考察交流要到位。要尽可能多的组织教研室主任参加与教学有关的培训、考察、交流活动,切实提高教研室主任的教学视野、学术视野、管理视野,促进学校的六优(优势的学科、优化的专业、优质的课程、优选的教师、优胜的教研室、优秀的毕业生)建设。

会上,韩延明院长充分肯定了各系(院)在教研室建设中所取得的丰富经验,同时,要求系(院)要结合教育部对我校进行的本科教学工作水平评估,积极开展教研室的迎评创优活动,以促进教研室的“四化”(科学化、规范化、标准化、现代化)建设。韩院长进一步强调,第一,要加强组织建设,科学合理设置教研室。要进一步明确教研室功能定位:教研室是教学基层单位;教研室是提高教学质量的基本保障;教研室是指导学生学习的必要基地;教研室是迎评创优的重要基础。第二,要加强师资队伍建设,形成学术团队。要通过多方面的努力,营造民主、平等、合作、和谐的氛围,打造一支高水平的学术团队。第三,要加强制度建设,建立激励机制。要努力为教师们营造一个舒心、宽松的工作环境,增强教研室的凝聚力、战斗力。第四,要实现工作中心下移,优化教学管理结构。放手让教研室主任开展工作,让教研室主任司其职、尽其责,主动承担起教学研究和教学管理的任务。第五,重视教研室在本科教学工作水平评估中的地位和作用,打造迎评创优生力军。

徐同文书记在会上发表了重要讲话。徐书记首先肯定了各系(院)在教研室工作中所取得的成绩,然后,着重讲了三个方面的问题:(一)教研室的教研活动干什么的问题。徐书记强调,教研活动要以学生为中心。首先,要研究学生。教研室要研究学生,所有的活动都要以学生为中心,以学生为中心不是虚的,要实实在在地做。课程建设以要素为中心建设,研究课程建设就要研究学生。其次,要研究教学内容。当老师的要研究教的东西有没有用。第一个层面就是课程,课程的有用性、有效性、实用性。课程很多,时间有限,不研究有用与否怎么行,比如,为体育系的学生开微积分,给美术系的学生开微分方程,其结果必然是很多学生不及格。第二个层面是课程的章节内容。应该研究哪些内容必须讲,哪些内容可以让学生自学,哪些内容可以安排课外训练,通过课外训练完成教学任务。与课程相关的内容很多,但我们的精力有限,要在有限的学时内,让学生掌握最有用的内容,所以,要精选所讲授的教学内容。再次,要研究教学方法、教学方式。要教给学生课程,就要研究教学方法与教学手段,提高课堂效率。要带着父母之心来教学生,确实提高教学质量。(二)教研室建设问题。要以评促建,我们现在建设的材料都是迎评的第一手材料,是终结材料。不要再想着补,补还容易补错了,做事要做“实”了。(三)教研室建设的制度问题。咱们的校风是实,校训是有用、有效、先进。但现在最大的问题还是浮躁,应付了事。(教学工作)为什么要进行排行,没有0蛋教授排什么行,没有学生不满意排什么行。当然事可以做巧,巧是为了快为了效率。教研室干什么,总结起来就是:学生+课程+制度+评价检查,咱们教研室建设的项目很全,教研室主任把所有的任务都明确了,我相信,只要有责任心,就会有思路,就什么工作都能做好。


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