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我校启动 “186课程创新工程”

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:25:46    

近日,学校对全校62个本科专业,按照每个专业三个就业出口方向的设计,实施由教授领衔的首批186门创新课程立项建设工程(简称“186工程”)。其中,106门骨干创新课程由本校正教授独立承担,80门国际植入课程由外教与本校正教授共同承担,以此为标志将学校内涵建设推进到新的发展阶段。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

学校规定,每位聘任教授岗位的专业技术人员必须承担相关专业创新课程方案中的两门核心课程,即一门国外植入课程、一门学术创新课程;双肩挑岗位的高级专业技术人员要承担一门学术创新课程。以课程教学大纲的审定和讲义撰写计划为前提,组织教授岗位签约上岗。

为加强对“186工程”的配套管理与服务工作,学校建立了“186工程”项目任务书、资助项目申报制度、质量验收指标体系和项目建设淘汰机制。即按照植入、学术创新和地方应用等三类课程分别制定描述性课程示范条例,同时加强对理工类、文史类、艺术类、经济类等不同类型课程的分类指导。通过立项认领方式,明确创新课程建设责任,以学校文件发布“186工程”项目;学校对立项项目进行专项资助,优先予以资源配置、聘请专家、资助出国培训、出版教材等;在立项资助的同时制定资助管理办法,同步建立创新课程评估验收指标体系,细化观测点和验收标准,加强对资助项目的监督和验收。以验收教学大纲和讲义为标志,“186工程”的所有立项项目要在2010年7月前全部完成。对不能按期完成建设任务的课程将实行淘汰,申报、增补新课程,同时要追究相关责任人的责任。

同时,学校对有关政策进行了相应调整。一是进一步明确学术休假暨留学访学任务;二是调整校内岗位工作量计算及其津贴政策;三是对高质量课程讲义将由学校审定后资助出版教材或专著;四是学校以政策研究室、教学督导室和教务处课程研发相关岗位人员为主体,吸收相关教学、教务、教辅人员和教授参与,组建“临沂师范学院创新课程研发中心”;五是学校党委成员和中层领导岗位同志将以服务为出发点,选择分配具体课程靠上服务,结合各自专业领域和所联系教学单位的实际情况,每人都要亲自抓好1至3门创新课程试点建设,发挥好带头作用。


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