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教育科学学院举行创新课程体系和课程建设国际论证会

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:18:18    

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<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />48上午,教育科学学院举行了专业课程体系与单门课程建设国际论证会,邀请美国莫比尔大学校长Mark Foley博士、教学副校长Audrey Eubanks博士对应用心理学、小学教育等专业的新课程体系及单门课程进行论证。教育科学学院党政领导和部分师生参加了论证会。

两位博士认真审阅了课程体系与单门课程建设有关材料,并就相关问题向学院领导、部分教师进行了详细的交流和询问后,对应用心理学、小学教育等专业的课程体系给予了高度评价。针对应用心理学专业的课程体系,Mark Foley博士认为“与莫比尔大学存在很多共同之处,课程结构设置合理,能够很好地服务于专业教学目标。课程涵盖面广,非常适合心理学专业学生在本科阶段的教育,并为学生继续深造打下了良好的基础。”Audrey Eubanks博士对小学教育专业课程体系的评价是:“对于小学教育专业的学生来说这个安排是非常合理的。该课程设置为学生提供了成为小学教师所必须的各项基础知识和专业技能。课程结构科学合理,能够使该专业的学生为小学生提供科学、文化等方面所需要的教育。”

两位博士还就中美课程的差异、考试评价、教学质量监控、教师学术交流、社会服务等问题同教育科学学院的教师、学生进行了深入、广泛的交流。


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