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麦可思公司对我校毕业生培养质量调研评价报告出炉

作者:   来源:   日期:2019-11-08 16:16:29    

为进一步完善我校教育质量监测评价与跟踪反馈机制,促进人才培养质量持续改进与提高机制的优化,不断提升毕业生的专业竞争力,根据教育部提高高等教育人才培养质量的有关文件精神,我校委托第三方高等教育管理数据与解决方案专业机构麦可思公司进行毕业生培养质量评价工作。日前,2011-2015届毕业生培养质量评价报告已形成并反馈我校。报告按年度编制,总计100余万字。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

本次评价活动是我校在全省高校率先使用社会第三方专业机构对近五届毕业生培养质量进行全面调查分析,是推进管、办、评分离,加强社会专业机构对人才培养进行监测,推进人才培养质量提高的重要举措。该报告对我校五届全体本科毕业生进行了全面调查,以大量翔实的数据,进行了全面的统计和科学的分析,对我校前后几届毕业生的发展情况进行了对比,并将我校毕业生和全国非“211”本科院校毕业生培养质量情况作了分析比较,形成了全面科学的毕业生培养质量评价报告。

评价报告以充足、翔实的数据为基础,从培养过程和培养结果两个方面对就业状况、就业特色、校友评价、能力/素养、核心课程的有效性评价、社团活动分析、求职分析等进行了数据分析。报告显示,我校学生毕业五年后学生对就业现状满意度达76%74.7%的毕业生在本省工作,符合我校办学定位,校友评价高,对母校的推荐度达76%,校友对母校的关注度高达90%

报告指出,与全国非“211”本科院校的总体水平相比,我校毕业生对自身现状的满意程度、对母校的整体满意程度、创业积极性、就业稳定性以及职业发展连续性均明显高于全国平均水平,在工作与专业相关度、核心课程满足度情况良好。调查报告披露的数据充分说明,我校长期以来坚持以学生为中心的办学理念,办学定位和办学目标合理,教学的中心地位稳定,优越的师资队伍和办学条件,良好的教风和学风,使人才培养质量持续保持了稳定提高。

此次社会第三方提供的调研结果,为学校进一步强化对人才培养过程进行全程监控,推进学校改革,完善人才培养质量的持续改进机制,按照未来社会发展的需要全面提高学校人才培养工作质量提供了重要依据,必将有力促进学校创新创业型大学建设。

(作者:教育质量评估与教师发展中心  编辑:孔丽娟  编审:王焕全)


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